羞羞视频免费观看 - 关于开展2025-2026学年第一学期期末教学质量测评工作的通知

各二级教学单位及相关处室：

根据《羞羞视频免费观看教学质量测评办法（2025年修订）》（粤职院发〔2025〕21号）的要求，为了对教师的教学能力、教学质量和教学业绩作出科学测评，从而产生正确的导向和激励作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，保障和提高我校教学质量，羞羞小视频在线观看拟开展2025—2026学年第学期期末教学质量测评工作。具体事项如下：

一、测评工作要求

各二级教学单位要高度重视期末教学质量测评工作，按照文件要求，坚持实事求是 羞羞视频免费入口网站，客观公正的原则，组织做好学生测评，二级教学单位测评和督导测评工作，学生评教方面要求做到大一，大二，大三在读学生全员参与， 。

各相关处室负责人根据《羞羞视频免费观看教学质量测评办法（2025年修订）》（粤职院发〔2025〕21号）文件，实事求是、客观公正地对本单位兼课人员进行二级教学单位测评。

二、测评工作对象

测评对象是本学期校内任课教师及校外兼课教师。

三、测评项目类型

（一）学生评教

（二）二级教学单位测评小组测评

（三）督导测评

（四）教师评学

四、测评方法步骤

采用微信客户端及系统网上测评。

（一）学生评教

1、关注微信公众号“羞羞视频免费观看”（gdptc1985）或扫描二维码关注。

2、进入公众号菜单栏，点击“便捷广职”，点击“教学测评系统”进入。在出现的界面中，点击下图红框“角色”两字，选择“学生”身份；在下图黄框位置输入账号和密码（账号为学号，初始密码为“姓、名首字母小写+PJ@123456”，如“xhlPJ@123456”，注意PJ两字母为大写）。

3、点击“学生评教”，对需要评价的各门课程逐一进行评价，完成后点击提交。

（二）二级教学单位测评小组测评

各成立由院长（主任）任组长，党总支书记、副院长（副主任）、党总支副书记、教研室（实训室）主任、专业带头人、专业负责人、教师代表（1-3人）为成员的二级教学单位测评工作小组，通过教学质量测评管理系统，完成本单位教师教学质量测评工作。

1.系统网上测评方法

登录羞羞视频免费观看教学质量测评管理系统（http://jxzl.redsunkm.com）→用户名（工号）→密码（初始密码：姓、名首字母小写+PJ@123456，如xhlPJ@123456，注意PJ两字母为大写）→ 填写验证码→进入功能菜单→教学质量综合测评→测评数据录入→“二级教学单位测评”→选择部门（院/部）→输入教师姓名→点击“预置分数（红色字体）”——填写各项具体分数→预提交→测评报表→明细报表→提交即可。

2.微信公众号端测评方法

①关注微信公众号“羞羞视频免费观看”（gdptc1985）或扫描二维码关注。

②进入公众号菜单栏，点击“便捷广职”，点击“教学测评系统”进入。在出现的界面中，点击下图红框“角色”两字，选择“教师”身份；在下图黄框位置输入账号和密码（账号为工号，初始密码为“姓、名首字母小写+PJ@123456”，如“xhlPJ@123456”，注意PJ两字母为大写）。

③点击“二级教学单位测评”，对需要评价的各个老师逐一进行评价，完成后点击提交。

（三）督导测评

羞羞小视频在线观看专职督导、校级兼职督导，通过羞羞视频免费观看教学质量测评管理系统http://jxzl.redsunkm.com或微信公众号方式，完成本学期督导测评。

1.系统网上测评方法：

登录方法与“二级教学单位测评小组测评”相同，进入“测评数据录入”后选择“督导测评”模块。部分校级兼职督导老师同时是二级教学单位测评小组成员，需要同时进行二级教学单位测评小组测评。

2.微信公众号端测评方法

登录方法与“二级教学单位测评小组测评”相同，进入“督导听课评价”后，点击“教师”栏下拉菜单找到需要评价的老师，点击“课表查询”，之后点击下方的“点击评价”，选择测评指标，填写上课信息，进行评价，评价完成后点击提交。

（四）教师评学

登录方法与“二级教学单位测评小组测评”和“督导听课评价”相同。进入“教师评学”后，选择需要评价的任教班级进行评价，评价完成后点击提交。

五、测评时间安排

学生评教、二级教学单位测评小组测评、督导测评、教师评学测评时间均为：1月14日8:30-1月20日24:00。

六、测评结果应用

教学质量测评结果，作为教师评优评先、年度考核、职称评聘、年终绩效考核等的重要依据。

教学质量监测与评估中心联系人：黄老师，电话：0757-83789293

附件：关于二级教学单位教学测评有关事项的说明

                                  教学质量监测与评估中心

                                     2026年1月14日